連合教職大学院ブログ

９月２７日（金）１８：００から，教育実践力開発コースのリフレクション?ミーティング（ＲＭ）を行いました。 　まず，院生のコース代表?水野さん（教育実践力開発コース?Ｍ２生）が，発展課題実習Ⅱ及び実践課題研究の進捗状況を実習計画書等を通して説明するというこのＲＭの趣旨確認を行いました。 　その後，４つのグループに分かれ，発表?意見交換等を行いました。彼らが教職大学院生を修了するまでに行う，[...]

９月２５日（水）１８：２５から，近畿大学東大阪キャンパスのアカデミックシアターの４階で開催しました。参加していただいた近畿大学の皆さん，遅くまでありがとうございました。感謝申し上げます。 　大阪教育大学からは，伊藤敏雄副皇冠体育投注_足球比分直播-在线|官网（学生担当），中西修一先生，平井美幸先生が参加し，説明を行いました。併せて，現在，教職大学院に在籍しており，近畿大学卒業生でもある松川成佐さん（教育実践力コース?Ｍ１生），田村[...]

９月２１日（土）１３：００から天王寺キャンパスにて，入学希望者に対する入学説明会を実施しました。今回の説明会には，全体で５８名の方々にご参加いただきました。現職教員や現役大学生を中心に，現役の大学生においては中国?四国地方の大学からの参加もございました。参加者の皆様におかれましては，お忙しい中，お時間を作ってご参加していただき誠にありがとうございました。心より感謝申し上げます。 　さて，前半は，[...]

８月２１日（水），天王寺キャンパスにおいて「エビデンスベースの学校改革」公開研修会を開催しました。これは，大阪市教育委員会との連携事業である，「エビデンスベースの学校改革」研修プログラムの今年度の第３回にあたるもので，その成果を広く周知するために，公開研修会として開催しました。 　会場には総勢１６０名を超える方々にお集まりいただき，その中には大阪市内の学校教員だけでなく，教育委員会事務局の顧問や区[...]

８月１９日（土）１３時から，第３回目の開催となる「実践研究フォーラム２０１９」を開催しました。 　このフォーラムは，修了生が学校あるいは行政の現場で優れた実践者であるとともに研究を続けることを期待し，「修了生の親睦を深めるとともに，実践的な研究成果を発表，交流する機会を設け，教職大学院修了後の研究活動を支援する」ために実施しています。修了生には大変お忙しい中，参加していただき誠にありがとうございま[...]

７月２５日（木），大阪教育大学天王寺キャンパスにおいて今年度の「エビデンスベースの学校改革」研修プログラムの第２回が実施されました。 ※「エビデンスベースの学校改革」研修プログラムとは… 　２０１８年度に独立行政法人教職員支援機構より受託事業の助成を受けて開始されたもので，大阪市教育委員会と連携して実施。２０１８年度の成果をさらに向上?持続的なものとするべく，２０１８年度の研修参加校を引き続き主[...]

８月９日（金）１２：５５から１７：００まで，皇冠体育投注_足球比分直播-在线|官网で初めての教育実践力コースリフレクションミーティング（ＲＭ）を行いました。院生も初めての体験で発表の準備も大変だったと思います。本当にお疲れ様でした。 　当日は，大阪市?堺市の教育委員会の方，実習校の校長先生や指導していただいている先生が来てくださっていました。猛暑の中お越しいただき，本当にありがとうございました。 　さて，ＲＭは木[...]

８月３日（土）１３：００から天王寺キャンパスにて，リフレクション?ミーティング（ＲＭ）が開催されました。今年度前期の連合教職大学院での学びや学校実習における実践研究等を，院生各々がポスターにして発表しました。 　平成３１年４月改組後，初となるＲＭの開催でした。 　天王寺キャンパスでは，改組前の３コース（学校マネジメントコース?教育実践コーディネートコース?教育実践力開発コース）の『全体ＲＭ』，改[...]

８月２日（金）１３：３０から，連合構成大学である関西大学千里山キャンパスで，連合教職大学院に関する説明会を開催しました。暑い日差しが照りつける中，約１０名の方にご参加いただきました。説明会へのご参加，誠にありがとうございます。 　まず，関西大学の山本教職支援センター長から，ご挨拶をいただきました。参加した学生に対して，どんな教員になりたいのかと問いかけられ，その目標のために教職大学院という[...]

本学連合教職大学院では，教育委員会と協働し，様々な取り組みを行なっています。今回はそのうちの１つをご紹介します。 　　 文部科学省２０１９年度教員の養成?採用?研修の一体的改革推進事業 　　　　「指標を活用した研修の計画?実施?評価システムの開発」 　この事業は，堺市教育委員会と協働で取り組んでおり，学校現場における教員の育成指標の浸透や指標を踏まえた研修の改善をねらいとして育成指標と連動[...]